Академик Иван Федорович Харламов
считает, что воспитательная деятельность классного руководителя в школе
охватывает множество проблем и является исключительно многогранной как по
содержанию, так и по разнообразию методов, форм и средств педагогического
воздействия на учащихся.
Если учителя осуществляют
нравственное воспитание главным образом в процессе обучения, используя для
этого содержание изучаемого материала и различные методические приемы, способствующие
осмыслению и усвоению морально-политических идей, то классные руководители
проводят эту работу в системе внеурочных мероприятий, то есть
классный руководитель выступает как основной организатор духовно-нравственного воспитания
учащихся во внеурочное время. Вполне понятно, что деятельность классного
руководителя в этом направлении характеризуется большой сложностью, широким
методическим разнообразием и требует глубокого осмысления.
